Doorbraak naar uitmuntendheid

Massamedia-formulieren gedijen tegenwoordig. Terwijl de ontwikkeling zich wetenschappelijk laat zien, ervaren studenten verschillende mediavormen door middel van technologieën. Deze bloeiende materialen mogen niet worden genegeerd; het is de rol van ESL-leraren om op de hoogte te blijven van de huidige samenvallende taalinstructies tot massamedia-vormen als springplanken van oorspronkelijk geplande taaltaken om de belangen van studenten af ​​te stemmen die de reële situatie hen voortdurend blootlegt. Er bestaat een één-op-één overeenkomst tussen technologie en de massamedia. Naarmate de technologie toeneemt, ontwikkelen massamedia verschillende vormen die kunnen worden geactiveerd als operatief materiaal om geïnteresseerde individuen intellectueel te beïnvloeden. Om het educatieve potentieel van deze materialen te ontdekken, moeten docenten de essentie van mediawijsheid ontdekken door zelf hun levensvatbaarheid te evalueren.